我院汉语言文学、历史学专业学生赴滨州实验学校教研实习
9月28日下午，王明东院长、路来庆副院长及汉语言文学与历史学专业部分教师带领两专业学生到滨州实验学校进行认识实习。在滨州实验学校的安排下，我院师生听取了两节公开课。第一节由万经芳老师带来关于《朝花夕拾》整本书阅读指导课，第二节由王楠楠老师带来展示课《陈太丘与友期行》。两位老师的精彩讲授让我院学生受益匪浅，丰富了他们对中学教学的感性认识，加深了他们对教学理论的理解，增进了他们热爱教育工作的思想感情，锻炼了他们的观察和分析能力。课后，我院师生与实验学校教师进行了深入交流。王明东院长代表我院感谢实验学校领导、教师对我院学生实习见习工作的全力支持与配合。侯新华校长代表实验学校欢迎滨州学院培养更多的优秀学生前来实习见习。
我院三位教师参加师范专业认证2020年补充要求解读专题研修
为推动我院专业认证工作、深入理解教育部对后续的认证工作制定了新的补充要求，2020年9月25日—27日我院派出邢长远、李岩、白花丽三位教师参加由广博教育主办的《师范专业认证2020年补充要求解读专题研修》。研修主要内容包括师范专业认证2020年补充要求解读、专家进校考察期间的主要工作、认证工作全程操作性经验分析、自评报告的撰写等。此次研修有效的帮助解决了我院在备战认证工作中遇到的一些现实困难。
语文教育教研室开展20-21学年第一学期互听课活动
为促进教研室老师相互学习、提升课堂教学质量，语文教育教研室积极响应学院号召，开展相互听课、评课互动。老师们积极参与、认真交流、研讨，在互听、互评中提升对新教育理念的理解，并讨论了如何在教学中落实。2020-2021学年第一学期语文教育教研室公开课安排表教师姓名课程名称日期周次星期节次(小节)地点授课班级层次白花丽中学语文教学法A9月22日5二3-47#20718中文本1本科9月23日5三3-47#20718中文本2本科刘雪燕朗诵与演讲艺术9月22日5二1-2 3-47#106 7#10819中文本1 19中文本2本科魏文阁语文学科微格教学A9月21日5一5-6 7-8信息楼西50318中文本1 18中文本2本科王金霞语文课程标准解读与教材研析9月24日5四1-27#20918中文本1本科刘立华书法9月22日5二3-411#61720跨中文1本科9月23日5三5-6 11#61720跨中文2本科
《内蒙古社会科学》刊发我院张龙海论文
近日，人文学院张龙海博士的论文《试论鬼方、斯基泰人、塞人与草原丝绸之路的贯通》刊发于《内蒙古社会科学》2020年5期。论文指出，草原丝绸之路的形成与游牧民族的迁移活动密不可分。早在汉之前，草原丝路的不同路段已由不同地区的游牧人群所开通，并在阿尔泰地区实现对接。中国古代北方民族鬼方的迁移促成了草原丝路东段的形成，斯基泰人的西迁开拓了草原丝路西段，塞人的迁移则拓通了草原丝路中亚段。草原丝路全线贯通后，一条横跨亚欧大陆北部的交通线正式形成，大大促进了东西方物质文化交流，有力推动了人类文明的进程。
人文学院召开师范生教师职业技能大赛实施方案修订讨论会
为进一步提高学生专业素养与从教技能，培养良好师德，根据《高等师范学校学生教师职业技能训练大纲(试行)》以及学院人才培养方案要求，结合教与学的实际，2020年9月2-10日，连续召开人文学院教师专业技能训练与师德养成专项实施方案修订讨论会。讨论以语文教育教研室为主，邀请相关任课教师、学生科负责老师参加。以强化师范生从教基本技能教学与训练，提升师范生的教学技能、实践能力和综合素质，增强其就业竞争力。
我院1项山东省社科规划研究专项课题获得立项
2020年度山东省社会科学规划研究专项评审结果公布，我院王光利副教授申报的《“线性”文化遗产视域下黄河文化旅游资源（山东段）区域一体化开发研究》获准立项文化旅游研究专项课题。
我院2项教材编写项目、1项教材出版基金获准立项
近日，2020年滨州学院教材编写、出版基金项目评审结果公布，我院李静老师的《中学历史教学技能与微格训练》、白花丽老师的《中学语文教学理念与设计》获准立项教材编写项目；王娟老师的《教师口语技能训练指导》获准立项教材出版基金项目。
《西藏大学学报》(社会科学版)刊发我院亓佩成教授论文
近日，人文学院亓佩成教授的论文《新朱利法城亚美尼亚商人霍夫汉内斯的拉萨簿记》刊发于《西藏大学学报》(社会科学版)2020年2期。论文指出，17世纪最后20年,伊朗伊斯法罕新朱利法城的亚美尼亚商人霍夫汉内斯·乔哈耶茨乘船从伊朗来到印度,然后经尼泊尔进入中国西藏拉萨经商。霍夫汉内斯在拉萨生活了约6年(1686年9月30日至1692年6月21日)。其间,他在簿记中详细记载了拉萨的物价、货币、税收、政府机构和法律生活以及食物和日常生活开支等诸多方面的经济内容。霍夫汉内斯在拉萨的簿记,不仅客观反映了17世纪末拉萨的经济生活状况,也反映了拉萨在西宁与尼泊尔、印度通商路线上的枢纽和中转地位,突出了拉萨在丝绸之路上的地位。
《教学与管理》刊发我院白花丽老师论文
近日，人文学院白花丽老师的论文《指向深层理解的数字化阅读教学研究》刊发于《教学与管理》2020年15期。论文指出，数字化阅读教学给师生带来机遇的同时,也带来了挑战。在数字化阅读中存在信息过载、浅阅读、难于反思和记忆等制约深层理解的难题,同时数字化阅读教学中也存在促进深层理解的优势,例如营造开放的阅读教学环境、推动多元的阅读教学解读、促进平等的阅读教学对话等。教师除了要具备开发数字化阅读教学所需的基本技能之外,还应具备数字化阅读教学课程开发、深层阅读理解策略指导和数字化阅读教学评价等能力。
《山东社会科学》刊发我院刘涛、高金霞论文
近日，人文学院刘涛教授、高金霞博士的论文《明代山东的瘟疫与政府应对》刊发于《山东社会科学》2020年5期。论文指出，明代山东地区是瘟疫高发区,共发生229县次瘟疫,涉及57个年份,平均4.86年发生一次。从时间上看,瘟疫主要发生在明代中后期,特别是嘉靖、万历、崇祯三朝;从空间上看,瘟疫在山东六府均有发生,其中山东西部的济南府、兖州府和东昌府的累计县次瘟疫大于山东东部的青州府、莱州府和登州府。瘟疫的频繁发生,不仅造成山东人口大量死亡,而且对社会、政治、经济等造成了严重影响。诱发瘟疫的主要因素是旱灾、蝗灾、水灾以及社会动乱、战争等。面对频发的瘟疫,明政府采取了抚恤灾民、延医施药、掩埋尸骨、祈禳驱疫以及旌表义民等措施。这些措施在一定程度上对缓解疫情、安定民心、恢复社会秩序等起到了积极作用。但是,由于皇帝怠政、官吏腐败以及战争频仍、财政紧迫等原因,实际救疫效果很难尽如人意。
语文教育教研室开展20-21学年第一学期说课活动
为促进教研室老师相互学习、提升课堂教学质量，2020年4月，语文教育教研室积极响应学院号召，开展说课、评课活动。老师们积极参与、认真交流、研讨，在互听、互评中提升对新教育理念的理解，老师们结合PPT汇报了各自任教课程的目标设定、教学方法选择、内容设置及评价方式等，并讨论了疫情期间线上授课的思路、如何改革教学方法及更新教学内容等问题。
